¿Qué y cómo evaluar?

En nuestro centro, la evaluación no se limita al rendimiento académico, sino que se concibe como un proceso global, continuo y formativo. Esto implica valorar no solo los conocimientos adquiridos, sino también el desarrollo de competencias clave, como la competencia personal, social y de aprender a aprender. Estas competencias son esenciales para el desarrollo integral del alumnado y para prepararlo para los retos de la vida personal, social y profesional. Por ello, nuestra concreción curricular recoge una evaluación que tiene como referente los elementos del currículo y que se orienta siempre a acompañar, guiar y mejorar el proceso educativo de todo el alumnado.

Decreto 14/2022

Artículo 3: Se garantizará el derecho del alumnado a una evaluación objetiva y a que su dedicación, esfuerzo y rendimiento sean valorados y reconocidos con objetividad, para lo que establecerán los oportunos procedimientos (Orden de 3 de junio de 2020).